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初冬時節(jié)，鐵嶺縣阿吉鎮(zhèn)中心小學的草坪上種植的耐寒三葉草，仍是一片綠意。學校的400米標準塑膠運動場、四層教學主樓、高大的室內(nèi)體育館等顯示著學校的獨特——這里是鎮(zhèn)上風景最美的地方。
如今，許多鎮(zhèn)里人和鄰近村民吃過晚飯，都會到校園里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、看看。
1907年建校的阿吉小學，已有百余年歷史。老教師孫文武回憶說，30多年前，老師上課只有一根粉筆、一本教案和一個黑板擦;學生上體育課只有一個球、一根繩和兩個接力棒。因為缺少設(shè)備，學校連音樂課和美術(shù)課都開不了。
“改革開放40年，政府不斷加大教育投入，成就了今天的阿吉小學!”阿吉小學校長李健深有感觸地說。
改革開放40年來，阿吉小學的教學條件不斷改善，從當?shù)嘏琶箶?shù)第一的薄弱校躍升為全縣乃至全市的樣板校。特別是2016年，利用全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學校基本辦學條件之機，國家和當?shù)卣餐顿Y近2000萬元，拆除平房新建教學樓，扒掉土路建起柏油路，又種植1700棵果樹，實現(xiàn)草坪全覆蓋，昔日落后的鄉(xiāng)村小學變成“花園學校”。
“我們做夢都想不到，學校會變得這么美!”美術(shù)老師陳春生說，學校漂亮了，老師們心氣也高了，干勁更足了。
外在的變化，并不能涵蓋這個百年“村小”巨變的全部。阿吉小學在加快硬件建設(shè)的同時，著力堅持立德樹人，提升學生綜合素養(yǎng)，全面推進素質(zhì)教育。午休時間，在圖書室和圖書長廊，隨處可見學生或坐或站閱覽書籍。每周一次的“一班一品一特色”活動更是吸引了學生們。
當?shù)睾芏嗑用裢獬龃蚬�，為了給留守兒童筑起一個溫暖的家，阿吉小學還成立了“留守兒童之家”，開展手拉手的關(guān)愛模式指導學生學習，同時督促班主任為留守兒童過生日，陪學生玩游戲;組織“陽光少年”培訓，對留守兒童的行為、心理、性格等方面進行撫慰、干預，使全校留守兒童健康成長。 該文觀點僅代表作者本人，如有文章來源系網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載，本網(wǎng)系信息發(fā)布平臺，如有侵權(quán)，請聯(lián)系本網(wǎng)及時刪除。
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